從玩具探索到童話創作,讓孩子在聆聽、表達與想像中愛上寫作!
2026-09-21
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從玩具探索到童話創作,讓孩子在聆聽、表達與想像中愛上寫作!
初階作文班|我最喜歡的玩具
課程一開始,老師請孩子們動動腦,想一想:「哪些玩具需要插電?哪些玩具不用插電呢?」
育寧分享:「可以在黑漆漆的地方玩會發出聲音的玩具,因為不用眼睛看也能玩!」老師也延伸介紹,只要有光,就能玩有趣的影子遊戲;而光不一定要使用電,陽光、月光和燭光也能創造出不同的影子喔!
接著,老師播放「台灣現代音樂鈴博物館」的介紹影片,帶孩子認識各式各樣的發條玩具與音樂盒。孩子們看得津津有味,忍不住驚呼:「哇!原來這就是音樂盒呀!」
每一個音樂盒都能演奏出不同的樂曲,有些音樂盒不但會發出美妙的旋律,上面的玩偶還會跟著轉動,帶來聽覺與視覺的雙重饗宴。老師也告訴孩子,在九份也能看見各式各樣的音樂盒。
音樂盒為什麼能發出音樂呢?老師向孩子介紹音樂盒的構造與原理:滾筒上布滿音針,旁邊的發條則是動力來源。轉動發條時也要特別小心,如果轉得太緊,可能會使發條損壞,因此後來才有了保護發條的裝置,讓現在的音樂盒更加耐用、不容易故障。
看完影片後,老師開始訓練孩子的口語表達能力,請大家分享自己在家裡最喜歡的玩具。有些玩具可以拆開後重新組合,像是樂高或麥塊積木;有些玩具能發出聲音,還有些玩具會做出不同的動作。
老師引導孩子依照順序介紹:
1. 玩具的名稱是什麼?
2. 它是什麼類型、顏色和材質?
3. 這個玩具有什麼特別又好玩的地方?
4. 平常都和誰一起玩呢?
5. 玩這個玩具時,有什麼樣的心情?
分享時,大家不但要清楚介紹自己的玩具,也要專心聆聽同學的發表,因為老師隨時都會考考大家,有沒有把別人的分享聽進去喔!孩子們聽著同學介紹各種有趣的玩具,露出羨慕又期待的小眼神,模樣實在可愛極了!
老師也分享了自己的童年回憶:小時候,爸爸曾經買給她一個《浴火鳳凰》的嗶波玩偶,那是老師童年時最喜歡、也最珍貴的玩具。透過老師的故事,孩子們明白,玩具珍貴的地方不一定是價錢,而是它所承載的童年回憶與家人的愛。
最後,孩子們在老師的引導下,以「我最喜歡的玩具」為主題完成一篇文章,並畫出心中最喜愛的玩具。作文課不只訓練口語表達與文字敘述,也讓孩子盡情發揮藝術創意與想像力!
初階班本週課程學習重點
1.分辨需要插電與不需要插電的玩具
2.認識發條玩具及音樂盒的構造與原理
3.學習從名稱、顏色、材質及特色介紹玩具
4.練習專心聆聽同學的分享
5.培養完整敘述與上台表達的能力
6.運用「人物、事物、特色與心情」豐富文章內容
7.以「我最喜歡的玩具」為主題完成作文
8.透過繪畫發揮創意,畫出自己最喜愛的玩具
從觀察、聆聽、分享,到實際動筆寫作,孩子不只學會介紹玩具,也練習把自己的生活經驗與心情化成文字,讓文章更加完整、生動又有感情!
進階作文班|故事寓意與創意改編
進階班從孩子們熟悉的童話與寓言故事開始。老師講述了七個故事,帶著孩子一起討論:「作者為什麼要寫這個故事?想傳達什麼道理給讀者呢?」
七個故事與寓意
一、〈放羊的孩子〉
不可以隨意說謊,因為信用是無價的。
二、〈白雪公主〉
善良的人終究會得到美好的回報。
三、〈三隻小豬〉
做事要勤勞、認真又踏實,不可以偷懶。
四、〈一隻有教養的狼〉
用心閱讀,才能慢慢發現書本的樂趣。
五、〈獅子與老鼠〉
即使力量渺小,也能成為別人重要又厲害的朋友。
六、〈不要朋友的長耳兔〉
要懂得珍惜身邊的朋友與珍貴的友誼。
七、〈我不知道我是誰〉
勇敢追尋自己,遇到困難也要堅持不懈。
透過故事討論,孩子不只是「聽故事」,更練習找出故事背後的中心思想,學習思考人物的選擇、行為與結果。
接著,老師講述了一個充滿想像力的故事——〈蛇為什麼沒有腳?〉。
故事裡,有一位任性的國王,平時對百姓十分嚴苛,經常傷害大家。當時的蛇原本有四隻腳,卻因為個性冒冒失失,接連做錯事情,被生氣的國王砍去了腳。
第一次,蛇不小心把國王的蛋弄破,竟然拿恐龍蛋來代替。沒想到恐龍媽媽氣沖沖地把蛋拿走,害國王沒有蛋可以吃。
第二次,蛇在國王的生日宴會上點蠟燭,卻不小心把生日蛋糕燒掉了,氣得國王七竅生煙!老師也趁機告訴孩子,「七竅」指的是兩隻眼睛、兩個耳朵、兩個鼻孔和一張嘴巴,讓孩子在故事中自然學習語詞與生活知識。
故事說到這裡,老師請孩子重新敘述前面的情節,並把故事記錄在課本上。至於蛇剩下的兩隻腳又是怎麼不見的,就交給孩子們自由想像、發揮創意囉!
老師也分享自己的版本:第三次,國王把一件寶物交給蛇保管,沒想到寶物被小偷偷走了;只剩兩隻腳的蛇追不上小偷,因此沒有找回寶物。第四次,蛇又不小心跌倒,把最後兩隻腳摔斷了,於是從此只能在地上爬行。
孩子們聽完都覺得老師的版本非常有趣!老師也鼓勵大家,每個人的想法都不一樣,故事沒有唯一的答案。只要情節合理、前後連貫,再加上豐富的想像力,就能創作出屬於自己的精彩故事。
課程最後,老師繼續分享格林童話。孩子們一邊聽,一邊興奮地接著說出後面的情節,教室裡充滿歡笑聲。沒想到大家讀過這麼多童話故事,真是一群故事小博士呢!
進階班本週課程學習重點
1.練習專心聆聽與清楚表達
2.找出故事的中心思想與寓意
3.培養故事重述及內容整理能力
4.學習人物、事件與情節的安排
5.認識「七竅生煙」等語詞的意義
6.發揮想像力,創作不同的故事情節
7.練習讓文章前後連貫、內容合理
8.從閱讀走進寫作,享受文字創作的樂趣
每一次分享,都是表達能力的累積;每一次書寫,都是孩子想像力的展現。期待孩子們繼續在閱讀中思考、在故事中成長,慢慢寫出更生動、更完整,也更有創意的好文章!
AI圖