唯奇全腦學習優化中心-學習障礙改善,兒童發展遲緩,台北發展遲緩改善,台北兒童發展遲緩,大安兒童發展遲
發展遲緩 S小弟
還記得有意識到兒子不對勁時，是在他2歲3個月的時候，那時話都還不會說，趕緊帶他去大醫院評估，居然換來一個「全面性發展遲緩」及「疑似自閉症」的結論，這對我們簡直是晴天霹靂。
不到一個月馬上安排兒子醫院的復健，包括認知、語言、物理職能，但每週只各上半小時的課尤嫌不足，所以其它時間就讓他在幼稚園渡過。希望透過跟小朋友的相處，能讓他趕上進度（最近一年則是改上公立特教班）。2年多的醫院早療及幼稚園的融合沒有間斷過。但上次評估甚至還拿到了「重大傷病卡」及「身心障礙手冊中度」的結果，讓我實在沒辦法接受。
後來在醫院早療時遇到了在薇懠也有上早療課的媽媽，其實當時已對薇懠有印象，因為之前有上網查過資料，但是因為經費問題及滿滿的課程而作罷。因為碰到的媽媽建議我可以去試試看，說她的兒子就有看到效果。主要也是因為身旁有真實的例子，促使我立即下定決心去試試！
上完課後便漸漸發現有些小進步，例如之前問他名字時，他都不會回答或以仿說代替，後來上完課後就突然都說對了。每每看到這些小進步心裡頭真是無限震驚及狂喜！
小進步不斷累積，甚至最近每天上學之前會主動要求：要給媽媽抱抱，心裡除了大大的驚喜外更是充滿了無限的感動（爸爸要去上班的時候也會跟爸爸說：要給爸爸抱抱^_^）
日前特教老師也跟我說，兒子再努力一點，有希望大班時可以跟普通班融合，而且名額只有一位，之前同班畢業的3個小朋友，國小必需都繼續讀特教班的，這無疑是對兒子的肯定。
上完1期後發現兒子話變多了、眼神接觸時間有拉長，情緒方面也都有改善，最近還會跟妹妹玩起躲貓貓，每每看到這些進步，讓一直陪伴兒子早療的我明白，這並不是去上一般復健課就會有的效果！
其實因為薇懠的實力，繼續課程後對孩子的期望就會更高，也就無非是希望讓他能跟一般小孩子一樣，畢竟這對拿有手冊及重大傷病卡的孩子有一定的難度！
如果在猶豫的家長們，更建議他們來試試看。我就是一個例子，因為從知道薇懠到決定上課差了一年多，但孩子卻是愈小對他愈有幫助，看到兒子的進步讓我遺憾沒能第一時間就決定去上課，孩子一定會比現在更棒！
調整前
老師帶動唱不太融入，只會在旁邊看！
放學後叫他拿碗給我洗，每次都哭鬧耍賴不要！
不讓剪指甲，只能睡著幫他剪！
調整後
雖然動作連結不太好，但老師說他喜歡隨音樂律動，會跟著做！
偶爾會聽到讓人驚訝的話（以前沒出現過的）：ex：爸爸晚安（有教過，但最近都主動會說）：撞到人會說：對不起，妹妹不要爬那麼高。
會主動拿碗起來放水槽。
能乖乖讓我剪完十個手指頭指甲！
進步關鍵字：發展遲緩,認知,模仿,語言表達,情緒
調整前
產生負面情緒時，多是自己大哭大叫，自己在那邊哭鬧！
總感覺話不多，記得之前的幼稚園老師還用＂開金口＂來形容他。
調整後
雖然情緒起伏很大，但相對也很有表現，會對爸爸說：不要找爸爸（爸爸兇他時）！還有一天上學之前過來我這裡說：要給媽媽抱抱^^還對妹妹說過：討厭。
話變多了，雖然有時聽不太懂，但話有變多，不管是自言自語方面，還是跟人互動方面，是好現象！
進步關鍵字：發展遲緩,情緒,語言表達
調整前
每次問弟弟今天在學校吃什麼點心他都不會回答或只有仿說。
幾乎不會主動跑來找我說什麼話，除非是本身有需求。
調整後
昨天問他在學校吃什麼點心，他想了一下，說：紅豆（答對了^_^）
突然跑過來跟我說：妹妹再用羊乳片。（妹妹正拿著玩）
吃飯的時候也有說：媽媽有加蛋、肉肉、菇菇。
進步關鍵字：發展遲緩,認知,語言表達
調整前
許久不見的阿姨有表示過之前哥哥好像都自己玩自己的比較多！（雖然我覺得現在也是，但也會注意別的地方了）。
也覺得他好像比較靜，常仿說跟自言自語，認知、語言落後很多，情緒很容易不好，注意力非常短暫，對車子（物品）的注意力在人之上！
調整後
感覺好像有比較會關注己身之外的環境情況，像有一次我在他外婆家撞到膝蓋！他馬上就有跑過來看（雖然只有看而已，我已覺得不錯）。
而且我在寫這張時他過來跟我說：媽媽不要畫（我想他可能以為我要出功課給他，像是貼貼紙之類的）！
話有比較多些，相較之前有稍微比較會表達自己的想法（雖不一定都對，但是是好現象），感覺模仿動作方面有比較進步（以前總是慢半拍，現在稍微有跟上）
進步關鍵字：發展遲緩,自閉,同理心,認知,語言表達,模仿
其它店家文章
服務項目：
特別關鍵字：
自閉症治療,台北自閉症治療,大安區自閉症治療,兒童自閉症治療,台北兒童自閉症治療,大安區兒童自閉症治療,兒童早療治療,台北兒童早療治療,大安區兒童早療治療,兒童早療課程,台北兒童早療課程,大安區兒童早療課程,自閉症課程,台北自閉症課程,大安區自閉症課程,自閉症課程推薦,台北自閉症課程推薦,大安區自閉症課程推薦,兒童早療,台北兒童早療,大安區兒童早療,自閉症諮詢,台北自閉症諮詢,大安區自閉症諮詢,自閉症門診,台北自閉症門診,大安區自閉症門診,兒童早療諮詢,台北兒童早療諮詢,大安區兒童早療諮詢,兒童早療門診,台北兒童早療門診,大安區兒童早療門診,兒童早療評估,台北兒童早療評估,大安區兒童早療評估,自閉症調理,台北自閉症調理,大安區自閉症調理,亞斯伯格治療,台北亞斯伯格治療,大安區亞斯伯格治療,亞斯伯格諮詢,台北亞斯伯格諮詢,大安區亞斯伯格諮詢,亞斯伯格門診,台北亞斯伯格門診,大安區亞斯伯格門診,亞斯伯格課程,台北亞斯伯格課程,大安區亞斯伯格課程,亞斯伯格課程推薦,台北亞斯伯格課程推薦,大安區亞斯伯格課程推薦,亞斯伯格調理,台北亞斯伯格調理,大安區亞斯伯格調理,兒童全腦開發,台北兒童全腦開發,大安區兒童全腦開發,早療課程,台北早療課程,大安區早療課程,遲緩兒治療,台北遲緩兒治療,大安區遲緩兒治療,遲緩兒諮詢,台北遲緩兒諮詢,大安區遲緩兒諮詢,遲緩兒課程,台北遲緩兒課程,大安區遲緩兒課程,發展遲緩,台北發展遲緩,大安區發展遲緩,語言遲緩,台北語言遲緩,大安區語言遲緩,認知遲緩,台北認知遲緩,大安區認知遲緩,認知障礙,台北認知障礙,大安區認知障礙,記憶力訓練,台北記憶力訓練,大安區記憶力訓練,專注力訓練,台北專注力訓練,大安區專注力訓練,兒童智能障礙,台北兒童智能障礙,大安區兒童智能障礙,兒童智能不足,台北兒童智能不足,大安區兒童智能不足,兒童神經發展,台北兒童神經發展,大安區兒童神經發展,兒童認知評估,台北兒童認知評估,大安區兒童認知評估,兒童學習障礙治療,台北兒童學習障礙治療,大安區兒童學習障礙治療,兒童學習障礙評估,台北兒童學習障礙評估,大安區兒童學習障礙評估,兒童讀寫障礙,台北兒童讀寫障礙,大安區兒童讀寫障礙,小兒神經障礙,台北小兒神經障礙,大安區小兒神經障礙,小兒語言障礙,台北小兒語言障礙,大安區小兒語言障礙,學習障礙治療,台北學習障礙治療,大安區學習障礙治療,智能障礙,台北智能障礙,大安區智能障礙,感覺統合障礙,台北感覺統合障礙,大安區感覺統合障礙,能量療法,台北能量療法,大安區能量療法,發展遲緩課程,台北發展遲緩課程,大安區發展遲緩課程,學習障礙課程,台北學習障礙課程,大安區學習障礙課程,協調障礙,台北協調障礙,大安區協調障礙,動作協調治療,台北動作協調治療,大安區動作協調治療,精細動作訓練,台北精細動作訓練,大安區精細動作訓練,兒童閱讀理解課程,台北兒童閱讀理解課程,大安區兒童閱讀理解課程,兒童社交障礙,台北兒童社交障礙,大安區兒童社交障礙,兒童作文能力,台北兒童作文能力,大安區兒童作文能力
