衝力與好奇心

贏或輸是一種非常單調的事物，也許是贏了但是內容卻是一蹋糊塗，同時也反而激起了有些孩子會作弊，使得小孩子只追求一個贏的結果就好。但是圍棋的內容是多麼豐富呀！小孩子全力投注當中，會進步神速；看到有些小孩拿著一本「玄玄棋經」「官子譜」時興緻高昂，當他們這樣時，就可以知道孩子是不得了了，每一個孩子突破時都有這個現象：一個題目做到一半，媽媽叫他睡也不肯睡，非要找到解答不可。但是只注重成績就不會有這種現象。林洵六段，小一入我門下時只有12級，一年半後升上6段（當時是小學二年級學生。）假日住在我家，夜裡我還聽到他房間傳出來的棋子聲，而這樣的高度興趣，怎能不進步呢？

但，只有良性壓力是不夠的，因為人的潛在心理還是會有所期待的，花了那麼多的錢與心血，可是成績都不好卻沒有關係這不是自我安慰嗎？所以還是進一步要有內在求進步的「衝力」！

「衝力」是人面對壓力所彈出來的力。而衝出來的力從那裡來呢？它不只是意識上衝出來的力，而是整個人因高度的興趣，所自然引發出來的動力；不知不覺中看到孩子們神采奕奕，精神飽滿，看到圍棋時眼睛發亮，就是時時刻刻都會想要去做這件事。目前住在美國的黑嘉嘉，她連作夢都夢到下圍棋，夢到日本棋院比賽考上職業棋士。任何時候看到嘉嘉下棋皆是全神貫注。看到小孩子的神情，就知道他是否進入狀況，而展現在外的現象，就是會有強烈的好奇心、挑戰心。好奇心就是對所不知道的事物，想要求得了解、探索它，弄明白它，解決它，這是很強的內在動力。

如果一個小朋友在做詰棋，會也好，不會也好，皆不在乎，這樣就不容易進步。職業棋士林子淵小時候做一個「發揚論」的題目，做兩2小時還沒有做出來，做到快哭出來了，我就跟他說心先定下來，五分鐘之後就解出來了。因為「好奇心」的推力，使他突破了「盲點」解決了難題。

　也就是這個好奇心的帶動下，孩子的眼睛隨時張開，隨時探索，例如高手在下棋，他會興緻勃勃在旁邊看。方稚瑜二段，幼稚園大班時棋力還不怎樣（我讓到十八個子）．但是他可以在旁邊看人家下棋看一、兩個鐘頭。我問他看什麼，他回答看這個很好玩！這就是有好奇心。然好奇心最多帶來探索的動機而已，這還不夠，因為好奇心只是動機而已，但是挑戰心就帶來執行的層面。